Pada 21 Mei 2025 Rabu telah diadakan satu Program Pembudayaan Ilmu anjuran Jabatan Perpustakaan UTM bertajuk Evolusi Kepimpinan : Dari Fordisme Ke Lestari, Namun Apa Seterusnya? secara dalam talian menggunakan platform Facebook dan Youtube Perpustakaan UTM. Panel jemputan bagi sesi ini ialah Prof. Dr. Ahmad bin Jusoh , Dekan Fakulti Pengurusan, Universiti Teknologi. Manakala moderator ialah PM. Ts. Dr. Norhayati Zakuan, Pensyarah Fakulti Pengurusan, Universiti Teknologi Malaysia.
Prof. Dr. Ahmad bin Jusoh memulakan perkongsian dengan menerangkan mengenai tajuk ini yang merujuk kepada perubahan dalam pendekatan dan amalan kepimpinan organisasi dari era perindustrian awal yang berasaskan Fordisme, ke arah pendekatan yang lebih mampan (lestari) dan manusiawi dalam era moden. Fordisme, yang diasaskan oleh Henry Ford pada awal abad ke-20, menekankan kepada pengeluaran besar-besaran melalui standardisasi dan automasi. Dalam konteks kepimpinan, pendekatan ini mengutamakan struktur organisasi yang rigid, pembahagian tugas yang jelas, dan kawalan dari atas ke bawah. Pekerja dianggap sebagai komponen dalam sistem pengeluaran, dan keberkesanan diukur melalui produktiviti serta keupayaan meminimumkan kos. Pemimpin masa kini dilihat bukan sahaja sebagai pengurus hasil, tetapi juga sebagai pemangkin perubahan yang memupuk kesejahteraan manusia, pemuliharaan sumber, dan nilai kemanusiaan. Kepimpinan lestari menuntut keupayaan untuk berfikir secara sistemik, empati terhadap komuniti, serta keberanian untuk membuat keputusan jangka panjang yang beretika.
Prof. Dr. Ahmad bin Jusoh berkata dalam dunia pengurusan hari ini, pelbagai gaya kepimpinan telah dikenalpasti sebagai berkesan bergantung kepada situasi dan keperluan organisasi. Antara gaya kepimpinan yang popular ialah transformasional, transaksional, servant, karismatik, demokratik, dan situasional. Kepimpinan transformasional memberi inspirasi kepada pekerja melalui visi yang jelas dan mendorong perubahan positif dalam organisasi. Kepimpinan transaksional lebih berstruktur, menekankan ganjaran dan hukuman untuk mencapai matlamat jangka pendek. Sementara itu, kepimpinan servant memberi keutamaan kepada kebajikan dan pembangunan pekerja. Kepimpinan karismatik pula bergantung kepada personaliti dan daya tarikan pemimpin yang mampu mempengaruhi dan memberi inspirasi kepada pengikut secara emosional.
Kepimpinan demokratik menekankan penglibatan ahli dalam proses membuat keputusan, yang meningkatkan rasa tanggungjawab dan semangat kerja berpasukan. Akhir sekali, kepimpinan situasional menyesuaikan gaya kepimpinan mengikut keadaan dan keupayaan pekerja, menjadikannya sangat fleksibel dan praktikal. Secara keseluruhannya, tiada satu gaya kepimpinan yang sesuai untuk semua keadaan. Pemimpin moden harus bijak menyesuaikan gaya kepimpinan dengan keperluan organisasi dan pekerja bagi mencapai kejayaan yang mampan.
Kesimpulan dari K-sharing ini, Prof. Dr. Ahmad bin Jusoh menyatakan secara keseluruhan, sistem pendidikan Malaysia sudah mula mengambil langkah untuk melahirkan pemimpin yang lebih bersedia untuk dunia pasca-lestari, tetapi masih terdapat ruang untuk penambahbaikan. Terdapat beberapa elemen yang perlu diperbaiki, seperti integrasi kurikulum yang lebih holistik, peningkatan kemahiran kepimpinan praktikal, dan pengembangan pendidikan berasaskan nilai yang mendalam. Untuk mencapai matlamat ini, sistem pendidikan perlu memberi lebih fokus kepada pembangunan kemahiran kritikal, inovasi sosial, dan tanggungjawab alam sekitar dalam membentuk pemimpin yang benar-benar bersedia untuk menghadapi cabaran dunia pasca-lestari.
